朗读

掌握网络主动权

□ 本报评论员                         

    伴随着互联网技术的普及和发展，上网已渐渐成为人们尤其是广大青年人的一种生活方式。
    从现在互联网上的内容来看，尽管主流是好的，但是负面的消息报道时常出现，网络暴力随处可见，谣言随意传播，低级淫秽的内容无法有效遏制。青年学生的人生观、世界观和价值观未完全定型，容易受到不良思想的侵袭，尤其是那些意志力薄弱，不注重自我修养的青年学生，更容易受到蛊惑，迷失自我。
    如何不让广大青年学生被网络所绑架，让他们正确地认知自我，增强明辨是非的能力，把网络真正变成为我所用的工具，是摆在我们面前的一项重要课题。
    要掌握网络的主动权，必须要加强理想信念教育，提高大学生运用辩证唯物主义和历史唯物主义的立场、观点和方法分析问题、解决问题的能力，自觉抵御各种非马克思主义和腐朽思想的侵蚀，坚定社会主义信念。
    要掌握网络的主动权，必须要提高广大青年学生的网络素质，将网络素质教育纳入教学计划，教育青年学生正确认识网络、使用网络，教育他们规范自己的言行，不造谣、不信谣、不传谣，将文明上网内化为大学生的一种自觉行为。
    要掌握网络的主动权，必须要开展健康向上、参与面广的校园文化活动，提升文化活动的时效性、针对性，使广大青年学生在繁荣的校园文化生活中愉悦身心，开阔视野，增长才干。
    同时，还要想方设法增强思想政治教育网站的吸引力，把思想政治工作进网络开展得扎实有效。