2009年12月01日 星期二
朗读
国际教学协作期待累累硕果
——Lawrence Tierney教授教学演示纪实
我院的建院目标之一就是建立一座国际知名、国内一流的研究型医院。为了实现这一战略目标，我院与国际各卫生组织的交流与合作在医疗、教学、科研等诸多领域呈全面开放的态势。
——开拓视野，邀请国外专家来院演示
我院一贯坚持对教学工作的投入支持和发展探索。近年来，医院不仅要求在日常教学活动中精益求精，同时积极发展和开拓国际协作，我院和国内外医学院校互派学生进行交流实习，同时也派教师到国外著名大学进行教学培训，邀请国外著名医学院校教授来我院教学，力争与国际一流学校和医院齐头并进。
将教学工作深深融入到临床实践中是优秀的医学教育的要点和精髓。自去年起，我院即邀请国际知名医学教学专家Lawrence Tierney教授莅临我院内科系统进行床边教学演示。Lawrence Tierney教授作为加州大学的资深内科学教授，多年来从事临床及教学工作，曾多次获Holly Smith奖、David M. Worthen奖等相关奖项。
——谈笑风生的课堂，国际一流的教学模式
富有创新意识的床边教学模式是Lawrence Tierney教授的特长之一。较之传统的课堂教学，这种新的教学模式将临床病例与内科学知识要点、临床思维、相关基础知识融合在一起，向听课者系统阐述了的医学知识，避免了传统教育方式带来的知识点脱节的弊端，为学生建立起良好的临床思维打下了坚实的基础；同时，由于与临床病例的紧密结合，课堂讲解生动有趣，学生易于理解，便于记忆，教师善于举一反三，教学效果事半功倍。
在Lawrence Tierney教授的教学演示中，我们可以看到，对一个简单的房间隔缺损患者，Lawrence Tierney教授从患者的症状入手，先讲解了诊断思路和主要症状的鉴别诊断，顺带修改了病史；然后亲临病房查体，同时对心脏杂音作了详细的讲解，手把手地教学生心脏听诊；随后回到课堂，Lawrence Tierney教授结合这位患者的具体症状，详细分析了实验室检查结果及相关机制，并叮嘱我们应该密切随访，注意下周术后的心脏检查结果变化。这样一个序贯有序的讲解使大家深受教益。同时，床边教学因为与实际病例密切结合，比较形象生动，学生们对枯燥的疾病知识有了形象的认识，相关的疑问也能得到及时交流和诠释。
——高水平的国际协作意义深远
基于床边教学的诸多优点，每年Lawrence Tierney教授都会受著名学府的邀请在各国之间进行教学活动。去年我院出台了《浙医一院关于进一步加强本科教学工作的若干办法》，其中一条强调要进一步促进临床教学改革，着力提倡参与式、启发式、讨论式教学，扩大研讨式课程试点，鼓励案例式教学法、模拟式训练法等新的教学方法，尽快优化教学模式，不断提高教学效果。Lawrence Tierney教授在我院展示的床边教学，较传统教学模式而言，富有教学实效，更为生动具体，展现了国际一流水平医学教育的魅力和风采。我们期待着这样高水平的医学交流可以结出丰硕的教学成果。（乐敏 陆定）
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