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质量立校 推动教学工作再上新台阶

我校隆重召开2011年教学工作会议

□  孙安宁                           

    本报讯  11月23日，中国计量学院2011年教学工作会议在嘉量大会堂隆重召开。此次会议是在我校贯彻实施“十二五”发展规划，向教学研究型大学转型的关键时期召开的重要会议。会议的主题是：巩固教学中心地位，深化教育教学改革，坚持走质量提升为核心的内涵式发展道路。于永明、林建忠、徐涌金、陶伟华、蒋家新、冯时林、俞晓平、宋明顺、王小华等学校领导出席了会议。会议由副校长宋明顺主持。
    林建忠校长在会上做了题为《巩固教学中心地位 深化教育教学改革 坚持走质量提升为核心的内涵式发展道路》的报告。报告总结了五年来学校教学工作获得的成果、取得的进展，认为学校“质量工程”建设成效显著，人才培养方案更加优化，专业结构调整稳步推进，师资队伍水平明显改善，教风学风建设不断加强，教学管理水平不断提升，人才培养质量不断提高，教学工作取得了丰硕成果。
    报告分析了当前教育教学工作面临的新形势，指出提高质量是高等教育改革发展的核心任务，“卓越工程师培养计划”为工程教育改革提供了难得机遇，但同时学校教学工作还存在着许多亟待解决的问题。
    报告明确了今后一段时期我校教学工作的基本思路，确定了加强教育教学研究，更新教育思想观念；加强教学建设，夯实创新人才培养基础；深入推进教学管理和机制创新；持续优化创新人才培养环境等主要任务。
    林校长还在报告中特别提到了教师教学与自身发展，指出教学是教师的天职，教学水平的提高离不开教师的努力。教师教学与自身发展有着密切的关系，这就是教师教学发展的三层境界：一是获得能力，二是获得机会，三是获得幸福。
    在报告最后林校长强调，提高质量是一个系统工程，我们要以此次教学工作会议为契机，与时俱进，继往开来，加快构建创新人才培养体系，着力提高人才培养质量。
    开幕式上，校领导对国家质量工程、省级质量工程、省级教学名师、省级教坛新秀、省教学技能比赛优秀奖、校级学科竞赛优秀指导教师、学生创新实践活动指导突出贡献奖的获奖单位和个人进行了颁奖。
    随后，与会人员围绕会议主题展开热烈分组讨论，积极献计献策。大家一致认为，此次教学工作会议的召开是十分及时和必要的，会议进一步强调了教学工作的中心地位，使广大教师倍受鼓舞、深感振奋。
    校党委书记于永明在大会闭幕式上作总结讲话，就贯彻落实会议精神，切实加强教学工作强调了六点意见。一是要毫不动摇地把人才培养作为学校的根本任务和中心工作。二是要牢固树立“人人成才”的（下转第2版）