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校党委中心组召开学习会专题讨论创新团队建设

□ 本报记者                       

    本报讯  10月8日，校党委中心组集中学习国家和浙江省《中长期人才发展规划纲要（2010-2020年）》，专题讨论如何推进我校的创新团队建设与管理办法。学校党政领导班子成员和相关职能部门负责人参加了会议。学习会由校党委书记于永明主持。
    与会人员在认真学习《人才规划纲要》精神的基础上，结合部分兄弟院校的政策与做法，就如何推进我校的创新团队建设，包括团队的组建、管理、考核、激励等方面工作，进行了深入的交流和研讨。
    于永明书记在学习会上作重要讲话。他指出，创新团队这一组织方式，最终目的是服务于教学质量的提高，服务于研究水平的提升，对学校的下一步发展提升是能够起到促进作用的。几年来，学校通过学科制的推行，基本建立起了学科意识；通过质量工程建设，专业、课程也慢慢明朗，特色逐渐清晰。在此基础上，我们需要在组织形式上，做一些探索，推进工作的提高和深化。他强调，推进创新团队建设是我校深入实施“人才强校”战略的重要内容，对于早日实现把学校建设成为特色鲜明、国内知名的教学研究型大学的奋斗目标具有积极意义。创新团队的建设一定要从引导和激励上下功夫，让参与者有积极性；要结合我校的实际，考虑学校的历史和现状，做到教学与科研兼顾；要瞄准特色与突破性领域，做好前期的准备工作。
    林建忠校长在讲话中从团队由来、主要特征、理性对待和可取之处等四个方面谈了对创新团队建设的认识。他指出，并不是所有的领域都适合建设团队，不能一刀切。目前更重要的是注重引进可以迅速带起一个团队的学科带头人，在引进人才时要强调研究领域的相关性，要注意凝练方向和学科的交叉。他强调，团队的建设必须有一定的载体与支撑，通过专业、课程、项目等的建设成果来带动团队成员的成长。他希望通过创新团队的建设工作，能够更好地整合我校现有的人才资源，推动学校的发展。
    在主题发言中，俞晓平副校长和宋明顺副校长分别从科研和教学的角度分析了我校创新团队建设的现有基础，讨论了我校团队建设要解决的主要问题，并对创新团队建设的总体目标、申报条件、奖励与考核等内容进行了重点研究。
    会上，相关职能部门负责人纷纷结合工作实际，谈了对我校团队建设工作的想法、建议与思路。