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开好高质量的专题民主生活会

□  本报评论员             

    目前，群众路线教育实践活动进入查摆问题、开展批评环节。组织召开高质量的专题民主生活会，是决定整个活动能否取得实效的关键一步。学校各级党组织、党员领导干部尤其是各单位、部门主要负责人，要以整风精神开展批评和自我批评，达到“红红脸、出出汗、排排毒、治治病”的效果。

    开一个高质量的专题民主生活会，谈心谈话这个关键步骤不能少。广泛开展谈心交心，是开好民主生活会的重要基础。学校党委明确要求，问题没找准、谈心不充分、条件不成熟的，不急于开会。开展批评要把功夫下在会前、放在谈心交心中。通过谈心交心，沟通思想、交换意见，相互谅解、增进共识，为民主生活会上开展批评和自我批评营造良好的氛围。

    开一个高质量的专题民主生活会，要把批评与自我批评作为教育实践活动取得实效的重要保障。既要开展深刻的自我批评，又要开展诚恳的相互批评，形成团结—批评—团结的氛围。要切实防止对上级放“礼炮”，对同志放“哑炮”，对自己放“空炮”，要认真诚恳地对待同志提出的批评意见，对自身存在的“四风”问题不护短、不遮掩，努力通过民主生活会，让每个班子成员思想灵魂受到触动、共同受到教育。

    开一个高质量的专题民主生活会，重要的是真谈问题、谈真问题。这就需要深入查找突出问题，深刻分析原因，在分析客观原因的同时，更要注重从主观上、从思想上查找原因，进一步明确努力方向。对于问题要做到不回避，在思想碰撞中统一思想，找出解决问题的好办法。对于重大原则问题，要敢于进行正面交锋、能够做到坦诚相见，不回避、不含糊、不文过饰非。

    专题民主生活会要坚持从严要求，突出问题导向、增强问题意识，紧紧围绕“四风”问题进行对照检查，摆得具体、查得深入。要联系单位实际、联系岗位职责、联系个人成长进步经历，拿起批评和自我批评的武器，开展积极健康的思想斗争，深入剖析根源，使灵魂受到触动、思想得到提高。