朗读

我校召开会议部署学习实践活动分析检查阶段工作

□本报记者

　   本报讯  4月27日，我校召开会议对学校学习实践活动学习调研阶段工作进行总结，部署分析检查阶段工作，并下发了《中共中国计量学院委员会开展深入学习实践科学发展观活动分析检查阶段工作方案》。
    党委书记、校学习实践活动领导小组组长于永明在会上指出，学习调研阶段的某些工作仍需继续深化。例如，要开展更为深入的解放思想大讨论，广泛征求意见，让更多的教师通过不同的渠道和方式发表自己的建议。针对分析检查阶段的工作，于永明指出，形成分析检查报告的过程，同时也是统一思想的过程。在总结工作中，不要简单地罗列结果和成绩，要总结成绩背后的观念和经验，要梳理本单位近几年来好的思路和做法，并把这些经验自始至终、坚定不移地继续发扬。他强调，在分析问题时要挖掘简单现象背后的深层次原因。他指出，能否找清问题，一是取决于我们对问题认识的深刻程度，二是要善于承担责任，本着对今后发展负责的态度，找到影响和制约本单位科学发展的问题所在。
    党委副书记、校学习实践活动领导小组副组长徐涌金用“高度重视，精心谋划，突出重点，有序高效，扎实推进”几个字概括了我校学习实践活动学习调研阶段工作，并从吃透精神，凝练载体，精心谋划实施方案；自上而下，层层动员，全程提高思想认识；分类分层，形式多样，深入开展学习讨论；紧扣载体，校院联动，组织开展专题调研；点面结合，过程指导，有序有效开展活动；典型示范，舆论导向，努力营造活动氛围等六个方面对前一阶段的工作进行了总结。他对下一步工作提出了两点意见，一是要有始有终，扎实有效，圆满完成学习调研阶段工作；二是要突出重点，环环相扣，认真完成分析检查阶段工作。
    根据工作方案，我校在分析检查阶段将充分运用学习调研阶段的成果，采取多种方式广泛征求意见，召开领导班子专题民主生活会和党员专题组织生活会，形成领导班子分析检查报告，并将“民主恳谈”贯穿始终，组织师生员工评议。