朗读

让课堂鲜活起来

我校举办2014年教师教学活动月活动

夯实教学基本功

理学院：板书设计大赛

    9月24日，理学院举行了教师板书设计大赛。比赛给青年教师提供了一个很好的展示平台，鼓励青年教师重视教学基本功的训练，在教学中大胆探索、创新。参赛教师对板书进行了细致的设计，讲课富有激情，板书设计充满创意，较好地展示了自己的教学水平。（邹海雷）

苏德矿教授讲授课堂教学艺术

    9月25日，浙江大学教学名师、2014年浙江大学心平杰出教学贡献奖获得者苏德矿教授应邀为我校师生讲授课堂教学艺术。讲座由副校长宋明顺主持。

    苏德矿教授结合自己二十多年的教学经历为大家详细总结了他的教学“六字经”：懂、透、精、趣、情、德。他认为一名优秀的教师要解决好这六个问题：教学中如何使学生听得懂；教学中如何使学生听得有兴趣；教学中如何使学生学得透彻；教学中如何使学生学得精益求精；教学中如何建立师生之间、学生之间的情意；教学中如何培养学生的品德。（丁振源）

科技学院：微课比赛

    为提高教师教育技术应用能力，充分发挥现代技术在教育教学改革和人才培养中的支撑作用，创新课堂教学，构建优质高效课堂，现代科技学院举办了第一届教师微课比赛。目前，部分教师已将微课运用到自己的课堂教学改革中，所有作品也在学院微课网站中展示，供全体教师学习观摩。（吕  渊）

体军部：“我的太极之路”

    10月8日，体军部举行了“我的太极之路”主题教学研讨交流活动。活动包含站桩基本功练习、24式太极拳套路练习与体会、太极拳教法心得交流与切磋等内容。大家通过教学教法的交流、相互取长补短，使今后的太极拳教学更加有信心和有底气。

    从本学年开始，学校在开设《体育与生存》特色课程基础上，增开《太极拳》作为一年级必修课，并在全校范围推广太极拳运动，力争每位在校生都能学会太极拳。（张英英）

第二届教师板书设计比赛

    10月11日，学校举行了第二届教师板书设计比赛，来自12个教学单位的12位教师参加了本次决赛，30多位中青年教师到场观摩学习。

    本次决赛分甲、乙两组进行，参赛教师根据所选内容在15分钟内以正常授课的方式展示了板书的规范性、美观性、创新性等，板书设计合理、书写规范、字迹清楚、图文并茂。经过评委专家的综合评定，光学与电子科技学院唐莹、生命科学学院刘军荣获一等奖。（曹琦林）

提升专业发展力

信息学院：研讨国际化人才培养模式

    9月17日，信息工程学院举办了国际化人才培养模式研讨会。与会老师和学生结合自身实际，立足学院合作办学现况，畅所欲言，从不同角度提出了对国际化人才培养模式的独到见解，并积极为学院国际化人才培养模式改革献计献策。

（雷  凌）

机电学院：工程教育专业认证研讨会

    9月24日，机电工程学院开展工程教育专业认证的宣讲、动员与研讨活动。副校长宋明顺出席会议。会议强调了工程教育专业认证工作的重要性及其对专业建设的积极作用，对此次申报专业认证的自动化专业的发展及申报工作进行了指导，认清了工程教育专业认证流程、标准和意义，明确了工作任务。（赵进慧）

计测学院：测控技术与仪器专业认证学习讨论会

    9月24日，计量测试工程学院组织召开测控技术与仪器专业认证学习讨论会，结合测控专业的培养方案，分析了专业培养目标-能力要求-教学载体-评价措施之间的支撑网络。经过此次学习，大家对专业认证工作有了更加全面、系统的认识，对学院教学质量提升的迫切性有了更深的感触。（庞  琨）

质安学院：为课堂和实践教学增添“工程化”元素

    9月24日，质安学院组织开展了一场课堂和实践教学增添“工程化”教学元素研讨会。副校长宋明顺巡视旁听。研讨会分享了将教学实验、工训竞赛、专业课程设计、企业实习和学生科技活动等多个教学环节与工程实践相融合的经验和心得。与会青年教师们围绕自身教学与工程结合中遇到的问题进行了热烈的讨论。

（吴琳琳）

法学院：“法律学人”沙龙

    9月25日，法学院举办了主题为民法“教”与“学”的教学沙龙。本期沙龙是“法律学人”系列沙龙的第三期。法学院于去年推出“法律学人”沙龙，以学生提出学习困惑或问题、教师有针对性交流教学心得与育人体会为主要内容，师生坦诚沟通、解疑释惑，旨在增强学生专业认同和学习自觉，促进学风建设。（蔡钺奇）

工训中心：探讨高校工科课程实践教学改革

    9月29日，工程训练中心举办了“高校工科课程实践教学改革研讨”专题讲座。讲座以《工程图学》课程为例，从四个视角阐释了工科课程如何做好课堂和课外实践教学，探讨了如何让课程教学“鲜活”起来，并展示了课程实践环节、课外学生创新作品、BB网路平台+微博平台的精彩运用和良好的效果。（詹  雯）

探索教学创新路

外语学院：教改论坛

    9月17日，外国语学院创设的“教改论坛”首次亮相。本次教改论坛主题为“课程教学改革探讨——基于论文考试的评价模式”。论坛以探究形成性评价与终结性评价为切入点，就如何运用创新方法让课堂鲜活起来，最后达到教与学双赢的目标进行了实质性的探讨。通过这一教研活动，调动了老师们创新教学的积极性。

（李宏英）

校重点建设专业导论类课程专题研讨会

    9月19日，我校举行了专业导论类课程专题研讨会。与会老师围绕专业导论课的建设内容、开课模式、考核方式、时段分布、评估手段、教学方法以及与其它课程的关系处理等问题进行了热烈的讨论。通过讨论，除了形成许多共识之外，大家还在建设措施等方面提出了许多建设性的意见或建议。（陈  宏）

光电学院：“课堂教学创新行动”大讨论

    9月24日，光学与电子科技学院召开全体教师大会，开展“课堂教学创新行动”大讨论活动。活动从实习工作的规范、提前进行生产实习的效果和对学生的教育意义等方面对学院实践教学的现状进行总结，分析了实践教学存在的不足，提出了改进实践教学的对策建议。全体教师围绕“课堂教学创新”主题分学科展开了热烈讨论。（朱英昊）

材料学院：提高课堂教学质量交流研讨会     9月24日，材料科学与工程学院召开了提高课堂教学质量交流研讨会。会议对学院一线教学质量的现状、存在问题及下一步将采取的解决措施和工作思路，进行了细致的交流和研讨。会议向一线教师们提出倡议，希望每位教师牢记自己的职责，为了学生的发展，为了学校的未来，共同努力做好教学工作。（徐靖才）

人文学院：“我所期待的课堂”

    9月26日，人文社科学院召开了“我所期待的课堂”师生交流恳谈会。恳谈会在亲切的气氛中进行。会上，学生们踊跃发言，从各自年级与专业的角度畅谈了对大学课堂的期待。恳谈会为学生和老师创造了直接面对面交流沟通的平台，有效促进了教学相长。（王小华）

生命学院：课堂教学交流研讨会

    10月11日，生命学院召开了2014年教学工作会议暨课堂教学交流研讨会第一阶段会议。会议的主题是“以课堂教学为抓手，促课程建设和教学改革，全面提升教学质量”，主要就如何上好一堂课，如何做好专业建设、课程建设，教学工作现状分析及今后工作重点等内容进行交流研讨。副校长蒋家新、宋明顺，纪委书记王小华参加了会议。（李银波）