□  本报评论员                  

    “全面实施素质教育，深化教育领域综合改革，着力提高教育质量，培养学生创新精神。”十八大报告这一论述，体现了在科学发展观统领下，教育事业科学发展必须坚持以人为本，全面实施素质教育，促进学生全面发展。

    全面实施素质教育必须深化教育综合改革。通过改革突破实施素质教育的体制机制障碍，把教育发展引导到有利于全面实施素质教育的轨道上来。同时，要狠抓师资队伍建设，培养教师敬业爱岗、关爱学生的良好道德修养，通过教师的言传身教引导感染学生，让学生在关爱中成长，在愉悦的环境中进步。　

    全面实施素质教育必须切实提高教育质量。在十八大报告中，提高教育质量被冠以“着力”加以强调。办人民满意的教育，质量是不能回避的话题。只有下大力气提高教育质量，高校才能真正走上内涵式发展道路。

    全面实施素质教育必须培养学生创新精神。转变经济增长方式，建设创新型国家，迫切需要一大批拔尖创新人才。培养合格人才，激发人才的创新能力和创造热情，是实现科学研究、社会服务和文化传承创新的基础。

    2013年，是学校深化教学改革、提高教育质量、丰富发展内涵、增强办学实力、实现“十二五”发展目标的关键时期。我们要紧紧抓住历史机遇，深入贯彻十八大精神，继续大力推进“质量立校、人才强校、特色名校、开放兴校、文化铸校”五大战略，重点实施教学质量建设工程、学科和科研创新能力提升工程、师资队伍建设工程、对外交流合作工程，提高质量促发展、强化特色创优势、推进转型上水平，快速提高办学综合实力、核心竞争力和社会影响力，努力建设特色鲜明、国内知名的教学研究型大学。