朗读

以规矩成方圆

聚焦《学生行为考核管理办法》

校园BBS

    主持人：今年9月，我校自09级学生开始试行《学生行为考核管理办法》。这也成为大一学生近来热议的话题。这项新规定为何会出台？它将如何实施？它又将如何影响我们的大学生活？本期校园BBS将带领大家近一步地了解《学生行为考核管理办法》。

热点导读

    思想品德的实践课
    设立《思想品德行为实践》课程，占1学分，计入学籍档案，贯穿学生在校期间的整个教育教学过程。学生行为积分起评分为100分/学期，根据学生在校期间的行为表现，参照考核评分标准加减分。大学结束时将四年的积分汇总取平均分作为《思想品德行为实践》课程的评分。
    公平公正的考核方式
    该办法的考核主要采用积分的形式，建立“学生行为考评系统”，按评分标准计分，将每位学生在校的品行表现情况逐一记录在“学生行为档案”。学生在学生公寓内的行为考核，由公寓管理中心组织各公寓楼宿管员在日常按照评分标准对学生进行记分，并负责送达学生本人，每月中旬、月底分2次在公寓楼内进行公示；每月由辅导员将考评分数录入“学生行为考评系统”。学生在公寓外的考评情况由各二级学院执行，平均每月1次，按月将考评分数录入考评系统。
    学生行为积分还与学生的评奖评优直接挂钩，根据目前规定，当学期积分达到90分者方可参加“三好学生”、“优秀学生干部”的评定。随着该方法的不断完善，以后将与综合量化分及奖学金的评定直接相关。
    人性化的操作管理
    各二级院在每月底对考评分低于75分的学生给予警示，并展开有针对性的思想教育工作。而对于积分小于60分者，可在每学期开学前通过志愿者服务补足60分，但志愿者服务加分项目最高上限为15分/学期。

热点连线

    试点学院：从身边小事做起
    现代科技学院和质量与安全工程学院是《学生行为管理考核办法》的试行学院，现在这两个学院07、08级的同学都已经习惯并熟悉的掌握了新的行为规范。
    科技学院大二的范昱麟同学说：“新办法刚开始实施时候，大家都很是不习惯，都觉得扣分太重，规定太细。但细细研读规则以后，发现规定是有道理的，而且也是必须的。如私拉电线、用违章电器、在电表中插牙签引起公寓火警。这一条就会扣40分，看上去扣分很重，实则不然，如果真的引起火灾那后果将不堪设想。”
    质安学院的孔同学告诉记者，其实在新行为规范实施之前同学们就已经养成了良好的行为习惯。唯一要说缺点的话，就是会有几个寝室的卫生不过关，但也是相对不好。新的规定实施后大家在卫生方面也提高很多。
    宿管阿姨：实施制度有必要
    寝室是大家共同的生活区，营造良好的生活环境是每个人的义务和责任。阿姨们普遍认为，新制度的出台将有效地制止各种寝室不文明现象的发生，实施此制度对更好地管理寝室是十分有帮助的。
    张阿姨反映，曾有同学为了图方便，就直接把垃圾放在寝室的走廊里，也不及时处理掉，导致寝室卫生成为一个很大的死角。一些喜欢运动的同学把寝室也当成了运动场，女生楼里跳绳是最常见的运动，而男生楼里的篮球、羽毛球、乒乓球打得楼道到处能听到乒乒乓乓的拍打撞击声，还时不时传出喝彩声，严重影响了寝室里安静的休息氛围。寝室固然是休闲的场所，但有的同学在寝室里打牌则严重违反了校纪校规。
    李阿姨告诉记者，寝室不合理用电现象也是寝室管理的一大问题。在电表里插牙签用电是最普遍存在的一种不文明行为。有些同学是为了写作业，而有些学生是为了玩电脑。虽然电费是同学们自己交，但是学校有相关规定，熄灯后就是让大家好好休息。不论目的如何，这样的行为既会影响他人休息，也不能给自己保证充足的睡眠，影响到第二天的学习。而大功率电器的使用会增加寝室的不安全因素，也是学校明文禁止的事情。

专家说法

提高责任意识  培养合格公民
访学生处副处长蒋玲玲

    记  者：为什么我们学校要出台《学生行为考核管理办法》呢？
    蒋玲玲：我校首次采用课程形式来管理学生行为。学校制定实施这个制度是立足于提高学生的责任意识，为社会输送行为品德优秀的合格公民。在长期的教学过程中，学校发现或许由于在应试教育下生活学习了十多年，加之现在很多学生都是独生子女，很多大学生的责任意识很淡薄，无法合理管理自己的大学生活学习。同时结合学校这个小环境来说，多年来学校对校区和社区的违纪行为管理手段缺乏，导致管理方面出现一些漏洞，甚至出现难以管理的情况。为了营造优良的生活环境、培养良好的学风、创建安全稳定的校园，培养学生责任意识、提高学生素质、养成良好作息习惯，学校决定由学工部牵头，联合团委、二级学院、后勤部门一起从09级学生开始实行《学生行为考核管理办法》。
    记  者：《思想品德行为实践》与传统的思想品德课有什么不同？
    蒋玲玲：学校新设立的《思想品德行为实践》课程是传统思想品德课的实践，是日常行为管理与教育的连接。这个课程并没有实体课，但有了这个课程以后将大大缩短理论与实践的距离，能更好地考察同学们的思想品行。现行的制度与在07、08级质量与安全工程学院和现代科技学院试点时不同，它有课程、有必修学分，将考核纳入管理体系，与评奖评优挂钩。实行了这种制度以后，很多以往的管理漏洞都有了行之有效的对策，例如对于夜不归宿而寝室成员不如实签到的，将实行谁签谁负责，与不归者受到同样的扣分处罚。在具体实施过程中，学校秉着公平公正的原则，采用公示制度，有异议者可以向公寓管理中心提出。
    记  者：《学生行为考核管理办法》是如何体现“教育为主”这一考核原则的呢？
    蒋玲玲：制度是为了帮助大家更好地成长，而不是给同学增加负担。所以学校人性化地设置了加分项目，即学生可以利用暑假期间及各学期开学前的时间，通过志愿者服务来拿取分数，以弥补在日常生活学习里不小心被扣的分数，以达到“合格”或“优秀”。由于志愿者服务时间有限，由团委统筹安排，以平时分达不到60分的同学优先，对于那些积分大于60分的同学，学校也鼓励参加，但设置了加分上限。这个加分措施目的在于激励更多的人自觉自愿地投身到志愿者活动中去。
    虽然制度已试行过一年，但其中难免还存在着一些问题，学校本着“难点热点先，边做边调整”的方针，将逐步完善制度的条款和奖励措施，力保制度的有效性，使该制度更加合理化。学校相信在师生共同努力下该办法的实施必将带来一个全新面貌的校园。

热点大家谈

压力or动力

    看着一条条详细的条例、严格的扣分标准，有人心生疑问，大学不是应该很自由吗，为何大学管理还要像高中这样苛刻？有人欣然接受，有了这样详细具体的规则制度，就能更好地督促自己养成良好的生活学习习惯；也有人对此抱着无所谓的心态，反正自己不会违反条例规定，也不用担心会扣分……
    在采访过程中，大部分大一新生都表示已经仔细阅读过《学生行为考核管理办法》，对新规定表达出乐于接受的态度。信息工程学院通信工程专业的陈同学认为：“无规矩不成方圆，有制度是应该的。”09信管2的陈同学说：“《学生行为考核管理办法》对我们最大的帮助在于很好地约束了我们，尤其是像我这样自制力不强的，它让我们从不自制变得自制。”同学们大多表示，对于刚从高考后的假期中回到学习生活中的自己，要从比较自由散漫的生活习惯中调整过来，是需要外界的一些压力来约束自己的。
    同时，大家对条例的某些方面也存在异议。质安学院环境工程专业的杨同学表示，该制度的一些项目的扣分分值太大，例如受违纪处分扣分有50分。而加分方面则项目太少，只有志愿者一项，且加分受限制。也有同学反映，考核制度是较为合理，但在实施过程中应该更灵活。信息工程学院电子信息工程专业的周同学说：“这突击检查还挺急的，可写完作业桌子乱点是必然的。”
    “管理办法对宿舍生活中的每一个细节都有详细的要求，而且有比较严格的扣分标准，这对我们是很大的挑战。”材料科学与工程学院的解人瑞同学说，“当然这对改变我们不良的生活习惯是有利的。我们会按照规定努力做到最好。”同学们相信，《学生行为考核管理办法》的施行，对自身的发展有着积极的推动作用，在逐步形成良好的生活习惯的同时，也<