| 提高组织工作满意度 开创组织工作新局面 |
| 字体大小[ 小 大 ] | 发布人：baozi123 | 发布时间：9/3/2012 | 点击： |
组织工作满意度测评，其在表现形式上是对组织工作具体评价，但实质上是对学校工作的全面考量，事关全局、影响深远。正如省委教育工委书记、教育厅厅长刘希平同志所说，组织工作满意度是学校事业发展成效的“检测仪”，干部形象的“正容镜”，干群关系的“温度计”，党委核心作用的“试金石”。因此，要始终把组织工作满意度作为思考和谋划学校改革发展工作的逻辑起点，作为推动学校创新发展的有力杠杆，作为衡量评价学校科学发展的基本标准。
近年来，学校党委坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观和党的教育方针，以开展创先争优活动为契机，重点从抓好干部选拔任用工作和加强基层组织党建工作两方面入手，注重以德为先、坚持原则、实绩用人、群众公认的用人导向，不断增强干部队伍的生机和活力；注重夯实基层组织基础，创新基层党建举措，激发基层组织活力，提升基层党建动力，切实增强组织工作助推学校事业发展的能力，提高组织工作满意度。
一、我校干部选拔任用工作的主要措施
近年来，学校党委认真抓好干部选拔任用工作，注重建章立制，扩大干部选拔任用民主化，提高选人用人公信度。一是严格贯彻一个条例，即《党政领导干部选拔任用工作条例》；二是坚持“两个原则”，即党管干部原则和民主集中制原则；三是落实“三项公开”，即在干部选拔过程中公开竞聘岗位、公开考察人选情况（考察公示）、公开拟提任对象（任前公示）；四是做到“三个强调”，即强调德才兼备、以德为先，强调群众公认，强调校纪委全程参与监督；五是实行“四项民主”，即在干部的选拔任用中切实做好民主测评、民主推荐、民主考察、民主票决的环节。
（一）完善干部选拔任用制度。学校党委历来重视干部工作制度建设，先后出台、修订了《中层领导干部选拔任用办法》、《中层后备干部选拔培养暂行办法》、《党委会讨论干部任免票决制办法（试行）》等6项制度，建立和完善了干部选拔任用制度体系。
（二）坚持干部选拔任用标准。在干部选任中，严格把握选拔任用标准，始终坚持“德才兼备、以德为先”的用人标准，强调群众公认；强调干部在工作中要敢于负责、勇于创新，不断强化谋划和把握发展的能力、分析解决实际问题的能力和团结协作的精神；注重从优秀教师和管理服务一线提拔中层干部，引导广大干部把心思用到谋事业上，把精力投到干事情上。
（三）规范干部选拔任用程序。在干部选任过程中，着重抓好公开报名、资格审查、竞聘面试、初选公示等环节，坚持差额推荐、差额考察、差额票决的工作程序；严格面试，针对不同岗位设置不同题目，考察竞聘人员对所应聘岗位的了解熟悉程度，以便上岗干部尽快适应岗位工作。
（四）加强干部培训教育管理。近年来，校党委制定了《关于进一步加强和改进中层干部教育培训工作的实施意见》，不断加大干部培训力度，开展多种形式的培训，重视学用结合，凸显实效，逐渐形成“专题学习讨论、推进科学决策、产生实际效果”的工作思路；注重加强新任干部培训，促使其开阔思路、提升履职能力；完善中层后备干部培养机制，坚持以增强发展能力为重点，从严要求，强化传帮带，注重实践锻炼，促进后备干部健康成长。
（五）强化干部履职督查力度。对中层领导班子和领导干部中存在的苗头性问题，早发现、早提醒、早纠正。强化干部年度考核结果的运用，对不和谐、矛盾突出的班子及时进行调整，逐步建立干部能上能下的机制。
（六） 匡正选人用人风气。组织全校干部学习贯彻《党政领导干部选拔任用工作责任追究办法(试行)》等四项监督制度，着力构建“事前报告、事后评议、离任检查、违规失责要追究”的选人用人监督体系。在干部选任工作中，认真贯彻落实中组部认真治理拉票行为的通知要求，在面试前召开应聘人员会议，反复强调组织纪律。
二、我校基层组织党建工作的主要做法及成效
近年来，校党委认真学习贯彻《中国共产党普通高等学校基层组织工作条例》，深入实施“组织优化工程”、“责任强化工程”和“活动创新工程”，不断夯实党支部建设基础，增强党支部建设动力，激发党支部活力，着力引导党员在教书育人、管理育人、服务育人和成长成才方面发挥先锋模范作用。三年来，评选出校级优秀教工党员60名，优秀教工党支部书记23名，优秀党务工作者9名；4人被评为省高校优秀共产党员，2人被评为省高校优秀党务工作者；4个基层组织分别被省委教育工委授予首批基层党建工作示范点、学习型党组织建设先进单位和先进基层党组织；2名党员被评为省师德先进个人，2名党员被评为省教学名师；1个总支和2名党员入选浙江省创先争优群英谱；1个总支被评为省创先争优先进基层党组织。
（一）积极创新二级学院治理结构和运行机制。建立和完善了以党政联席会、总支委员会、教授委员会、教代会四位一体的二级学院治理结构和运行机制。一是实行二级学院党政交叉任职、分工协作、共同负责，制定了党政联席会议议事规则，实行党政班子统一的任期和年度目标责任制；二是实施二级学院党总支领导班子公推直选；三是试行二级学院教授委员会制度；四是完善二级学院民主管理制度，凡涉及教职工切身利益的问题都须经二级教代会审议。
（二）扎实有效推进教工党支部建设。学校制定了《关于加强新形势下教工党支部建设的意见》，把支部工作与教学科研、人才培养工作紧密结合，创新支部工作载体，着眼解决问题、提升支部威望。今年3月底开展的党组织分类定级工作，共评定先进党总支5个、较好党总支17个，先进党支部103个、较好党支部226个、一般党支部15个、后进党支部1个。
（三）切实加强大学生党建工作。始终遵循“坚持标准、保证质量、改善结构、慎重发展”的方针，正确处理培养、发展和管理的关系，先后制定了票决制、公示制等各项党员发展工作制度，规范党员发展程序。近年来，学生党员发展呈现出工作有序、结构合理的态势，学生党员比例稳定在15%左右。重视入党后教育管理，创新教育培养机制，实施学生党员责任制工程和学生党员量化指标考核，加强日常行为表现的教育和管理，不断提高党员队伍整体素质。拓展学生党建工作阵地，2011年制定了《关于学生公寓党员工作站建设工作的实施意见》、《关于校级学生组织党员工作站建设工作的实施意见》，推进学生党建工作进公寓、进学生组织。
（四）组织开展党总支党建工作考核。以推进党总支党建工作规范化、制度化、科学化为目标，根据《浙江省高校党建工作考核评价办法（试行）》，制定了《党总支工作考核评价办法(试行)》。从2009年起，每年对党总支开展党建工作考核，按照党总支自评、党员群众测评、考核组考评的程序，坚持定性与定量相结合，综合评定党总支党建工作，并将考核结果与评优评先、党员领导干部年终考核等挂钩，促进党建工作责任制的落实，切实把“述职述党建、评议评党建、考核考党建、任用干部看党建”的要求落到实处。
（五）扎实推进创先争优活动。紧紧围绕“育人成才先锋”主题，重点在服务学校发展、服务社会进步、服务师生成长成才三方面下功夫，在教职工党员中组织开展“关爱学生、助推发展”行动，在学生党员中组织开展“求真知、强责任、作奉献”行动。推广了党支部“双创”、党员责任制工程、教工党员“三联系”、基层党组织和党员公开承诺、学生党员志愿者服务“1+1”和学生党员与困难学生“一帮一”等五项特色活动载体。在机关、后勤等党总支开展“服务示范窗口”创建活动，全面开展机关作风建设满意度评议活动。设立“创先争优爱心助学金”，中层以上干部带头捐助38.4万元。建立“创先争优闪光言行”展示评选信息库，有5名教工党员和1个教工党支部入选“省高校创先争优闪光言行之星”，并被省委教育工委推荐参加全省“月度创先争优闪光言行之星”展示评选。评选了10个党建工作示范点和十大育人先锋、十大成才先锋。
提高组织工作满意度是一项长期任务，尽管我们做了不少工作，取得了一定成效，但与省委组织部和省委教育工委的要求以及师生的期望相比，仍有较大差距和和进一步提高的空间。提高组织工作满意度工作不进则退，慢进也是退，各高校在提升组织工作满意度方面呈现出你追我赶的局面。我校要进一步解放思想，实事求是，大胆尝试和探索，完善选人用人机制，夯实基层组织党建工作，提高领导班子办学能力和治校水平，以良好的业绩赢得群众的信任，推进学校事业又好又快发展，努力开创组织工作新局面。
近年来，学校党委坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观和党的教育方针，以开展创先争优活动为契机，重点从抓好干部选拔任用工作和加强基层组织党建工作两方面入手，注重以德为先、坚持原则、实绩用人、群众公认的用人导向，不断增强干部队伍的生机和活力；注重夯实基层组织基础，创新基层党建举措，激发基层组织活力，提升基层党建动力，切实增强组织工作助推学校事业发展的能力，提高组织工作满意度。
一、我校干部选拔任用工作的主要措施
近年来，学校党委认真抓好干部选拔任用工作，注重建章立制，扩大干部选拔任用民主化，提高选人用人公信度。一是严格贯彻一个条例，即《党政领导干部选拔任用工作条例》；二是坚持“两个原则”，即党管干部原则和民主集中制原则；三是落实“三项公开”，即在干部选拔过程中公开竞聘岗位、公开考察人选情况（考察公示）、公开拟提任对象（任前公示）；四是做到“三个强调”，即强调德才兼备、以德为先，强调群众公认，强调校纪委全程参与监督；五是实行“四项民主”，即在干部的选拔任用中切实做好民主测评、民主推荐、民主考察、民主票决的环节。
（一）完善干部选拔任用制度。学校党委历来重视干部工作制度建设，先后出台、修订了《中层领导干部选拔任用办法》、《中层后备干部选拔培养暂行办法》、《党委会讨论干部任免票决制办法（试行）》等6项制度，建立和完善了干部选拔任用制度体系。
（二）坚持干部选拔任用标准。在干部选任中，严格把握选拔任用标准，始终坚持“德才兼备、以德为先”的用人标准，强调群众公认；强调干部在工作中要敢于负责、勇于创新，不断强化谋划和把握发展的能力、分析解决实际问题的能力和团结协作的精神；注重从优秀教师和管理服务一线提拔中层干部，引导广大干部把心思用到谋事业上，把精力投到干事情上。
（三）规范干部选拔任用程序。在干部选任过程中，着重抓好公开报名、资格审查、竞聘面试、初选公示等环节，坚持差额推荐、差额考察、差额票决的工作程序；严格面试，针对不同岗位设置不同题目，考察竞聘人员对所应聘岗位的了解熟悉程度，以便上岗干部尽快适应岗位工作。
（四）加强干部培训教育管理。近年来，校党委制定了《关于进一步加强和改进中层干部教育培训工作的实施意见》，不断加大干部培训力度，开展多种形式的培训，重视学用结合，凸显实效，逐渐形成“专题学习讨论、推进科学决策、产生实际效果”的工作思路；注重加强新任干部培训，促使其开阔思路、提升履职能力；完善中层后备干部培养机制，坚持以增强发展能力为重点，从严要求，强化传帮带，注重实践锻炼，促进后备干部健康成长。
（五）强化干部履职督查力度。对中层领导班子和领导干部中存在的苗头性问题，早发现、早提醒、早纠正。强化干部年度考核结果的运用，对不和谐、矛盾突出的班子及时进行调整，逐步建立干部能上能下的机制。
（六） 匡正选人用人风气。组织全校干部学习贯彻《党政领导干部选拔任用工作责任追究办法(试行)》等四项监督制度，着力构建“事前报告、事后评议、离任检查、违规失责要追究”的选人用人监督体系。在干部选任工作中，认真贯彻落实中组部认真治理拉票行为的通知要求，在面试前召开应聘人员会议，反复强调组织纪律。
二、我校基层组织党建工作的主要做法及成效
近年来，校党委认真学习贯彻《中国共产党普通高等学校基层组织工作条例》，深入实施“组织优化工程”、“责任强化工程”和“活动创新工程”，不断夯实党支部建设基础，增强党支部建设动力，激发党支部活力，着力引导党员在教书育人、管理育人、服务育人和成长成才方面发挥先锋模范作用。三年来，评选出校级优秀教工党员60名，优秀教工党支部书记23名，优秀党务工作者9名；4人被评为省高校优秀共产党员，2人被评为省高校优秀党务工作者；4个基层组织分别被省委教育工委授予首批基层党建工作示范点、学习型党组织建设先进单位和先进基层党组织；2名党员被评为省师德先进个人，2名党员被评为省教学名师；1个总支和2名党员入选浙江省创先争优群英谱；1个总支被评为省创先争优先进基层党组织。
（一）积极创新二级学院治理结构和运行机制。建立和完善了以党政联席会、总支委员会、教授委员会、教代会四位一体的二级学院治理结构和运行机制。一是实行二级学院党政交叉任职、分工协作、共同负责，制定了党政联席会议议事规则，实行党政班子统一的任期和年度目标责任制；二是实施二级学院党总支领导班子公推直选；三是试行二级学院教授委员会制度；四是完善二级学院民主管理制度，凡涉及教职工切身利益的问题都须经二级教代会审议。
（二）扎实有效推进教工党支部建设。学校制定了《关于加强新形势下教工党支部建设的意见》，把支部工作与教学科研、人才培养工作紧密结合，创新支部工作载体，着眼解决问题、提升支部威望。今年3月底开展的党组织分类定级工作，共评定先进党总支5个、较好党总支17个，先进党支部103个、较好党支部226个、一般党支部15个、后进党支部1个。
（三）切实加强大学生党建工作。始终遵循“坚持标准、保证质量、改善结构、慎重发展”的方针，正确处理培养、发展和管理的关系，先后制定了票决制、公示制等各项党员发展工作制度，规范党员发展程序。近年来，学生党员发展呈现出工作有序、结构合理的态势，学生党员比例稳定在15%左右。重视入党后教育管理，创新教育培养机制，实施学生党员责任制工程和学生党员量化指标考核，加强日常行为表现的教育和管理，不断提高党员队伍整体素质。拓展学生党建工作阵地，2011年制定了《关于学生公寓党员工作站建设工作的实施意见》、《关于校级学生组织党员工作站建设工作的实施意见》，推进学生党建工作进公寓、进学生组织。
（四）组织开展党总支党建工作考核。以推进党总支党建工作规范化、制度化、科学化为目标，根据《浙江省高校党建工作考核评价办法（试行）》，制定了《党总支工作考核评价办法(试行)》。从2009年起，每年对党总支开展党建工作考核，按照党总支自评、党员群众测评、考核组考评的程序，坚持定性与定量相结合，综合评定党总支党建工作，并将考核结果与评优评先、党员领导干部年终考核等挂钩，促进党建工作责任制的落实，切实把“述职述党建、评议评党建、考核考党建、任用干部看党建”的要求落到实处。
（五）扎实推进创先争优活动。紧紧围绕“育人成才先锋”主题，重点在服务学校发展、服务社会进步、服务师生成长成才三方面下功夫，在教职工党员中组织开展“关爱学生、助推发展”行动，在学生党员中组织开展“求真知、强责任、作奉献”行动。推广了党支部“双创”、党员责任制工程、教工党员“三联系”、基层党组织和党员公开承诺、学生党员志愿者服务“1+1”和学生党员与困难学生“一帮一”等五项特色活动载体。在机关、后勤等党总支开展“服务示范窗口”创建活动，全面开展机关作风建设满意度评议活动。设立“创先争优爱心助学金”，中层以上干部带头捐助38.4万元。建立“创先争优闪光言行”展示评选信息库，有5名教工党员和1个教工党支部入选“省高校创先争优闪光言行之星”，并被省委教育工委推荐参加全省“月度创先争优闪光言行之星”展示评选。评选了10个党建工作示范点和十大育人先锋、十大成才先锋。
提高组织工作满意度是一项长期任务，尽管我们做了不少工作，取得了一定成效，但与省委组织部和省委教育工委的要求以及师生的期望相比，仍有较大差距和和进一步提高的空间。提高组织工作满意度工作不进则退，慢进也是退，各高校在提升组织工作满意度方面呈现出你追我赶的局面。我校要进一步解放思想，实事求是，大胆尝试和探索，完善选人用人机制，夯实基层组织党建工作，提高领导班子办学能力和治校水平，以良好的业绩赢得群众的信任，推进学校事业又好又快发展，努力开创组织工作新局面。
