□ 本报评论员        

    在历史的长河中，大多数人都只是匆匆的过客，走的默默无闻，什么也没有留下。人们不禁苦苦追问，人的一生应该怎样度过，该实现什么样的人生价值，做哪些事才会使生命绚烂多彩。
    对于教师这个群体来说，教书育人就是天职，是每个教师的使命。人生最美好的，就是看到学生健康成长，放眼望去，满园桃李。
    教书育人不仅仅是传授知识，更重要的是培养学生的空间想象能力、逻辑思维能力和创新精神，使学生养成甘于寂寞、苦心钻研的治学精神，探索求真、厚积薄发的治学态度。教书育人是润物细无声的日积月累，需要滴水穿石般的坚韧持久，来不得半点急功近利。
    教书育人的崇高使命，要求广大教师必须树立远大的职业理想，静下心来教书，潜下心来育人，不断提高职业修养和业务素质。
    教书育人的崇高使命，要求广大教师要淡泊名利、志存高远，终身从教、矢志不移，忠诚于党的教育事业，坚决防止斤斤计较、追逐个人待遇的不良现象。
    教书育人的崇高使命，要求广大教师要牢固树立以学生为本的观念，以对学生高度负责的精神，始终坚守教育教学岗位，以真情、真心、真诚教好每一堂课，教好每一名学生。
    教书育人的崇高使命，要求广大教师要以德立身，为人师表，自觉遵守教师职业道德规范，依法履行教师职责和义务，做受学生爱戴的有德之师。
    教书育人的崇高使命，要求广大教师教从维护教育改革发展稳定的大局和教师良好社会形象出发，自觉做遵纪守法的表率。
    全体教师在关心爱护学生，在传授专业知识的同时，要以自身的道德行为和魅力，言传身教，引导学生寻找自己生命的意义，实现人生应有的价值追求，塑造自身完美的人格。这才是作为教师的真正价值所在。
    “问天下桃李，花开满园，谁表勋功？敬业一生无语，育中流砥柱，暮鼓晨钟。”希望这句话成为所有教师的人生写照。